Modul Ajar Kurikulum Merdeka Kelas 5

Kreatifinaja.top - Selamat datang di dunia pembelajaran inovatif dengan Modul Ajar Kurikulum Merdeka untuk siswa kelas 5. Modul ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan mendalam, sesuai dengan semangat kurikulum merdeka yang memberi ruang bagi eksplorasi kreatif dan pemahaman menyeluruh.

Modul ajar adalah sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik.

Modul ajar merupakan implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai sasaran.

Modul pengajaran disusun menurut tahapan atau tahapan perkembangan siswa, dengan memperhatikan apa yang akan dipelajari dengan tujuan pembelajaran dan berdasarkan perkembangan jangka panjang.

Guru perlu memahami dengan jelas konsep modul pengajaran agar proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna.

KOMPONEN MODUL AJAR

Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Modul ajar dilengkapi dengan komponen yang menjadi dasar dalam proses penyusunan.

Komponen modul ajar dalam panduan dibutuhkan untuk kelengkapan persiapan pembelajaran.

Komponen modul ajar bisa ditambahkan sesuai dengan mata pelajaran dan kebutuhan

A. IDENTITAS MODUL

Informasi tentang modul ajar yang dikembangkan terdiri dari:

Nama penyusun, institusi, dan tahun disusunnya
Modul Ajar.
Jenjang sekolah (SD/SMP/SMA)
Kelas
Alokasi waktu (penentuan alokasi waktu yang digunakan adalah alokasi waktu sesuai dengan jam pelajaran yang berlaku di unit kerja masing-masing

B. KOMPETENSI AWAL

Kompetensi awal adalah pengetahuan dan/atau keterampilan yang perlu dimiliki siswa sebelum mempelajari topik tertentu. Kompetensi awal merupakan ukuran seberapa dalam modul ajar dirancang.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Merupakan tujuan akhir dari suatu kegiatan pembelajaran yang berkaitan erat dengan pembentukan karakter peserta didik. Profil Pelajar Pancasila (PPP) dapat tercermin dalam konten dan/atau metode pembelajaran.

Di dalam modul pembelajaran, Profil Pelajar Pancasila tidak perlu mencantumkan seluruhnya, namun dapat memilih Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran dalam modul ajar.

D. SARANA DAN PRASARANA

Merupakan fasilitas dan bahan yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Sarana merujuk pada alat dan bahan yang digunakan, sementara prasarana di dalamnya termasuk materi dan sumber bahan ajar lain yang relevan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Ketersediaan materi dianjurkan untuk memenuhi kebutuhan siswa yang mempunyai keterbatasan atau kelebihan. Teknologi, termasuk sarana dan prasarana, penting untuk diwaspadai dan juga perlu dimanfaatkan untuk pembelajaran yang lebih mendalam dan bermakna.

E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik yang menjadi target yaitu;

Peserta didik reguler/tipikal

Tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.

Peserta didik dengan kesulitan belajar

Memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan audio. Memiliki kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang dan lain sebagainya.

F. MODEL PEMBELAJARAN

Merupakan model atau kerangka pembelajaran yang memberikan gambaran sistematis pelaksanaan pembelajaran. Model pembelajaran dapat berupa model pembelajaran tatap muka, pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (PJJ Daring), pembelajaran jarak jauh luar jaringan (PJJ Luring), dan blended.

Berikut adalah modul ajar yang sudah bapak / ibu guru download, link berwarna biru sudah aktif

Modul Ajar IPAS Kelas 5
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5
Modul Ajar PPKn Kelas 5
Modul Ajar Matematika Kelas 5
Modul Ajar PAIBP Kelas 5
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5

Modul Ajar PAI SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka

Modul Ajar PAI SD Kelas 1 Kurikulum Merdeka

Dengan menggunakan Modul Ajar Kurikulum Merdeka, diharapkan siswa kelas 5 dapat mengembangkan potensi dan keterampilan mereka secara lebih aktif dan mandiri. Teruslah menjelajahi pengetahuan, dan jadikan pembelajaran sebagai petualangan yang penuh inspirasi. Sampai jumpa di kesempatan belajar berikutnya.