Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan

TOPIK

Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan

KEYWORD

Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan

MODUL 2

Bagaimana Proses Perencanaan Dilakukan?

Kita telah memiliki paradigma baru dalam melakukan sebuah perencanaan. Perencanaan yang tepat adalah perencanaan yang didasarkan pada fakta dan data yang telah ada. Pada modul kedua ini, Anda akan memelajari lebih dalam mengenai kerangka Perencanaan Berbasis Data yang dirumuskan oleh Kemendikbudristek. Modul ini diharapkan dapat membantu Anda untuk memahami bagaimana proses perencanaan dilakukan, sumber data apa saja yang dibutuhkan sebelum memulai perencanaan, siapa saja yang perlu dilibatkan dalam proses perencanaan, dan alat bantu apa yang telah disediakan untuk proses perencanaan.

Berikanlah waktu pada diri Anda untuk mendalami dengan mengulang setiap materi. Pesan kunci pada tiap materi akan membantu Anda untuk melaksanakan proses Perencanaan Berbasis Data nantinya.
Selamat belajar!

Daftar Materi

Siklus Perencanaan
Sumber data PBD
Siapa yang terlibat dalam PBD
Hasil Akhir Perencanaan Berbasis Data

Langkah Penyelesaian Modul

Belajar materi
Refleksi pembelajaran
Post Test

Sebelumnya, Ibu dan Bapak telah mempelajari dan menyelesaikan Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Untuk membantu Ibu dan Bapak dalam menjawab, pada postingan kali ini Kreatifinaja.top akan membagikan Contoh Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Topik Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan Modul 2 Bagaimana Proses Perencanaan Dilakukan?

A. Siklus Perencanaan

Latihan Pemahaman
Siklus perencanaan meliputi hal-hal di bawah ini, kecuali:
A. Identifikasi
B. Refleksi
C. Telusuri
D. Benahi
Jawab : C

Cerita Reflektif
Dari siklus perencanaan yang telah dijelaskan dalam video pembelajaran, ceritakan tahapan apa yang pernah Anda lakukan dalam proses perencanaan program!
Jawab :
Perencanaan dilakukan berdasarkan kekuatan dan kelemahan untuk membenahi satuan pendidikan berdasarkan data yang ada.

B. Sumber Data PBD

Latihan Pemahaman
Di bawah ini, data manakah yang menjadi sumber data utama dalam proses PBD di Satuan Pendidikan?
A. Rapor Pendidikan
B. Asesmen Nasional
C. Masukan dari orangtua murid
D. Semua benar
Jawab : A

Cerita Reflektif
Ceritakan bagaimana Anda selama ini mengumpulkan data tambahan untuk digunakan sebagai pertimbangan dalam membuat perencanaan program!
Jawab :
Data tambahan berdasarkan analisis kelemahan dan kekuatan Rapor Pendidikan satuan pendidikan.

C. Siapa yang terlibat dalam PBD

Latihan Pemahaman
Siapa yang terlibat dalam Perencanaan Berbasis Data?
A. Kepala sekolah
B. Guru
C. Siswa
D. Semua Benar
Jawab : D

Cerita Reflektif
Ceritakan siapa saja yang biasanya Anda libatkan dalam proses perencanaan program di satuan pendidikan!
Jawab :
Yang terlibat dalam proses perencanaan program satuan pendidikan yaitu seluruh warga sekolah.

D. Hasil Akhir Perencanaan Berbasis Data

Latihan Pemahaman
Apa hasil akhir dari PBD?
A. Rapor Pendidikan
B. Profil Pendidikan
C. RKT dan RKAS
D. Perencanaan program
E. Semua benar
Jawab : C

Cerita Reflektif
Bagaimana selama ini Anda menetapkan program untuk dilaksanakan dan dianggarkan dalam satu tahun ajaran?
Jawab :
Penetapan program yang dilaksanakan dan dianggarkan dalam satu tahun ajaran oleh satuan pendidikan berdasarkan rapor mutu pendidikan yang digunakan sebagai dasar penyusunan RKT & RKAS.

Dalam menjalani Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan, kita telah mengikuti jejak menuju pemahaman yang lebih dalam dan pencapaian yang lebih baik. Semoga perjalanan ini membawa kita lebih dekat pada tujuan pembelajaran yang luar biasa, dan teruslah menjelajahi dunia pengetahuan dengan semangat yang tak kenal batas! 🚀📚