Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer
Beranda / PMM

Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A

Oleh Nanang Dh, SE (Praktisi Digital Lampung) Posting Komentar

TOPIK
Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A
KEYWORD
Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A
MODUL 1
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C/)

Modul ini menjadi pelengkap dan menambah variasi contoh dalam Panduan Pembelajaran dan Asesmen dan Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan. Anda tetap dianjurkan untuk membaca kedua panduan tersebut agar memahami modul lebih menyeluruh.

Daftar Materi
  • Visi Misi dan Budaya Satuan Pendidikan
  • Memahami Capaian Pembelajaran
  • Merumuskan Tujuan Pembelajaran
  • Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

Langkah Penyelesaian Modul
  • Belajar materi
  • Refleksi pembelajaran
  • Post Test
Untuk membantu Ibu dan Bapak dalam menjawab, pada postingan kali ini Kreatifinaja.top akan membagikan Contoh Jawaban Post TestTopik Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A Modul 1 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C/).

A. Visi Misi dan Budaya Satuan Pendidikan

Latihan Pemahaman 
1. Pada pilihan berikut, pernyataan yang salah mengenai visi dan misi yaitu:
Jawab : 
Visi tidak harus ideal

2. Budaya sekolah ditentukan oleh:
Jawab : 
Perwakilan seluruh warga sekolah.

Cerita Reflektif 
Jika boleh berandai-andai, sekolah impian Ibu dan Bapak Guru itu sekolah yang bagaimana?
Jawab : 
Menurut saya, sekolah impian adalah sekolah yang mengedepankan pendidikan karakter. Dimana proses menguatkan nilai budi pekerti dan nilai-nilai moral menjadi hal yang wajib dilakukan pada dunia pendidikan.

B. Memahami Capaian Pembelajaran

Latihan Pemahaman 
1. Naskah CP terdiri dari….
Jawab : 
C. Rasional, tujuan, karakteristik, dan capaian pembelajaran

2. Berikut ini adalah elemen yang ada dalam naskah capaian pembelajaran, kecuali …
Jawab :
B. Indikator Mata Pelajaran

Cerita Reflektif 
1. Hal apa yang membuat Ibu dan Bapak Guru menyukai mata pelajaran yang saat ini diampu?
Jawab : Saya mengampu mata pelajaran TIK, dimana para siswa sudah sangat familiar dengan perkembangan teknologi. Tetapi kebanyakan siswa hanya tahu sebatas "Bagaimana cara menggunakannya".
C. Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Latihan Pemahaman :
1. Tujuan Pembelajaran dikembangkan dari...
A. Kompetensi dasar
B. Lingkup materi
C. Capaian pembelajaran
D. Alur tujuan pembelajaran
Jawaban: 
C. Capaian pembelajaran

2. Hal yang diidentifikasi saat merumuskan tujuan pembelajaran dengan cara alternatif ke-2 adalah:
A. Kompetensi
B. Lingkup materi
C. Elemen mata pelajaran
D. Lingkup materi dan kompetensi
Jawaban: 
D. Lingkup materi dan kompetensi

Cerita Reflektif 
Sebelumnya, bagaimana cara Anda merumuskan Tujuan Pembelajaran? Apakah cara tersebut masih dapat digunakan?
Jawaban: 
Dengan cara Lingkup materi dan kompetensi. Ya

D. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

Latihan Pemahaman 
1. Peran yang dapat dipilih pendidik dalam kaitan dengan alur tujuan pembelajaran adalah…
A. Merancang sendiri berdasarkan Capaian Pembelajaran
B. Mengembangkan dan memodifikasi contoh yang disediakan
C. Menggunakan contoh yang disediakan pemerintah
D. Semua benar
Jawaban: 
D. Semua benar

2. Langkah pertama yang dilakukan saat menyusun ATP adalah berdiskusi terlebih dahulu dengan guru 1 fase.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: 
A. Benar

Cerita Reflektif
Apa pemahaman baru yang Anda dapatkan mengenai alur tujuan pembelajaran?
Jawaban: 
Bahwa yang dilakukan saat menyusun ATP adalah berdiskusi terlebih dahulu dengan guru 1 fase

POST TEST
1. Kompetensi dan lingkup materi pada tujuan pembelajaran didapat dari hasil analisa:
A. Capaian Pembelajaran, baik umum atau per elemen
B. Alur tujuan pembelajaran
C. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
D. Kebutuhan murid yang dikaitkan dengan Capaian Pembelajaran
Jawaban: 
A. Capaian Pembelajaran, baik umum atau per elemen

2. Level taksonomi Marzano yang tertinggi adalah
A. Pemahaman
B. Analisis
C. Sistem diri
D. Metakognisi
Jawaban:
C. Sistem diri

3. Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus mengurangi bantuan secara bertahap merupakan penjelasan metode dalam penyusunan ATP yaitu…
A. Pengurutan Deduktif
B. Pengurutan Hierarki
C. Pengurutan Prosedural
D. Scaffolding
Jawaban: 
D. Scaffolding

4. Dalam pembelajaran Fisika, Bu Sara menyusun Alur Tujuan Pembelajaran dimulai dari mengenal satuan internasional, vektor, Gerak Lurus Beraturan, Gerak Lurus Berubah Beraturan. Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu Sara adalah...
A. Pengurutan konkret-abstrak
B. Pengurutan deduktif
C. Pengurutan hirearki
D. Pengurutan mudah-sulit
Jawaban: 
C. Pengurutan hirearki

5. Bu Ani sedang mempelajari modul ajar prakarya pengolahan yang didapat dari Platform Merdeka Mengajar. Modul tersebut membahas teknik pengawetan dengan metode pengasinan. Contoh Salah satu kegiatan yang ada di modul ajar tersebut adalah cara membuat ikan asin secara tradisional. Sekolah Bu Ani berada di daerah pertanian yang jauh dari laut sehingga kesulitan untuk melakukan kegiatan yang sama dengan modul ajar tersebut. Salah satu hasil alam yang melimpah di daerah Bu Ani adalah sawi. Apa yang bisa dilakukan oleh Bu Ani terkait hal ini sehingga aktivitas pada modul ajar tersebut menjadi kontekstual?
A. Mengajak peserta didik untuk tetap mempraktikan cara membuat ikan asin
B. Mengajak peserta didik untuk mempraktekkan cara membuat sawi asin
C. Mengajak peserta didik untuk studi wisata ke daerah pembuat ikan asin
D. Mengajak peserta didik untuk melihat tayangan video terkait pembuatan ikan asin
Jawaban: 
B. Mengajak peserta didik untuk mempraktekkan cara membuat sawi asin

6. Lingkungan belajar yang nyaman dapat diwujudkan dengan mewujudkan budaya sekolah yang positif. Berikut yang bukan merupakan faktor yang mempengaruhi budaya sekolah yang positif adalah...
A. Asumsi-asumsi dasar yang dipegang oleh seluruh warga sekolah
B. Norma yang berlaku di lingkungan masyarakat
C. Keyakinan yang dipegang oleh seluruh warga sekolah
D. Asumsi pribadi dari salah satu pemangku kepentingan
Jawaban: 
D. Asumsi pribadi dari salah satu pemangku kepentingan

7. Hal yang perlu dilakukan sebelum menyusun alur tujuan pembelajaran adalah ....
A. Menentukan metode pembelajaran
B. Menentukan rencana asesmen
C. Menentukan kedalaman materi
D. Mempelajari dan menguraikan CP
E. Menentukan produk akhir
Jawaban: 
D. Mempelajari dan menguraikan CP

8. Bagaimana pelaksanaan prinsip penyusunan alur tujuan pembelajaran yang kontekstual?
A. Fokus pada salah satu materi penting saja
B. Memperhatikan hubungan antar tujuan pembelajaran
C. Fokus pada salah satu capaian kompetensi saja
D. Memperhatikan kebutuhan belajar peserta didik
Jawaban: 
B. Memperhatikan hubungan antar tujuan pembelajaran

Dalam menjalani Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A, kita telah mengikuti jejak menuju pemahaman yang lebih dalam dan pencapaian yang lebih baik. Semoga perjalanan ini membawa kita lebih dekat pada tujuan pembelajaran yang luar biasa, dan teruslah menjelajahi dunia pengetahuan dengan semangat yang tak kenal batas! 🚀📚

Posting Komentar untuk "Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A"